A tanulás szerepe a marginalizálódó térségek fejlesztésében
dc.author.affiliation | ATO | hu |
dc.author.mtmtid | 10014154 | |
dc.contributor.author | Velkey, Gábor Dániel | |
dc.coverage.mtmt | mtmt | hu |
dc.date.accessioned | 2014-12-18T10:52:04Z | |
dc.date.available | 2015-06-17T01:10:04Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.description.access | szabadon elérhető | hu |
dc.embargo.terms | 6 months | hu |
dc.format.extentfirstpage | 415 | hu |
dc.format.extentlastpage | 423 | hu |
dc.format.extentvolume | 23 | hu |
dc.identifier.citation | Educatio 23: (3) pp. 415-423. (2014) | hu |
dc.identifier.issn | 1216-3384 | hu |
dc.identifier.mtmt-recordid | 2791066 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11155/737 | |
dc.language | magyar | hu |
dc.relation.ispartofjournal | Educatio | hu |
dc.relation.ispartofjournalissue | 3 | hu |
dc.rights | Creative Commons Attribution Non-Commercial No Derivatives (CC-BY-NC-ND-4.0) Nevezd meg!-Ne add el!-Ne változtasd! | hu |
dc.subject | tanulás | hu |
dc.subject | térségfejlesztés | hu |
dc.subject | marginalizáció | hu |
dc.title | A tanulás szerepe a marginalizálódó térségek fejlesztésében | hu |
dc.type | journalArticle | en |
dc.type.description | folyóiratcikk | hu |